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Robotics to promote elementary education pre-service teachers' STEM-t检验
锁定
马红亮
31 10月 2021
马红亮
13 11月 2021
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Using blended synchronous classroom approach-研究发现了什么
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马红亮
20 4月 2020
张悦
22 4月 2020
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Using blended synchronous classroom approach-对自编的学生感知量表如何进行效度和信度检验
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马红亮
20 4月 2020
李艳琳
22 4月 2020
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Using blended synchronous classroom approach-研究问题的特殊性和价值
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马红亮
20 4月 2020
王莹
22 4月 2020
5
Connecting rural schools to quality education-什么是multilevel analysis
锁定
马红亮
23 6月 2020
马红亮
27 6月 2020
1
Connecting rural schools to quality education-态度、动机和自我效能感的区别
锁定
马红亮
23 6月 2020
王红
24 6月 2020
6
Robotics to promote elementary education pre-service teachers' STEM-Wilconxon检验
锁定
马红亮
20 5月 2020
张悦
5 6月 2020
7
Teacher development in computational thinking
锁定
马红亮
16 10月 2021
马红亮
16 10月 2021
0
Fostering pre-service teachers' technological pedagogical content knowledge (TPACK)
锁定
马红亮
12 10月 2021
李梦雪
18 10月 2021
10