陕西师范大学教育学院

      陕西师范大学人工智能与科创教育(STEM)研究中心聚焦中小学《信息技术》学科,秉承引领和服务基础教育的科研使命,以前瞻性和探索性的研究为驱动力,在产出高水平科研成果的同时,建设高质量的开放课程资源,促进我国西部中小学信息技术教育、人工智能教育以及科创教育的优质发展。

    目前,网站建设有科学研究、教师发展以及学生学习三大类开放课程。科学研究类课程服务于博士和硕士研究生的教学,教师发展类课程服务于中小学教师的专业发展和培训,学生学习类课程服务于中小学生教师的课堂教学和学生的自主学习。本站绝大多数课程资源免费开放, 甚至无需注册即可自由浏览。

一、团队成员

  (1)高校研究团队

    • 马红亮教授,陕西师范大学人工智能与科创教育(STEM)研究中心主任,教育学部教育技术学博士生导师,中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事
    • 邓勇教授,电子科技大学基础与前沿研究院博士生导师
    • 葛文双博士,副教授,陕西师范大学教师干部管理学院副院长
    • 杨冬,陕西师范大学教育学部实验中心主任
    • 赵梅陕西师范大学教育学部博士研究生
    • 孙俊梅陕西师范大学教育学部博士研究生,西安高新第一小学,信息技术教师
    • 席菲菲,陕西师范大学教育学部博士研究生,贵州遵义市第四中学,信息技术教师
    • 张静,陕西师范大学教育学部博士研究生,昌吉学院讲师
    • 李政隆,陕西师范大学教育技术专业2018级本科生
    • 屠坪平陕西师范大学教育技术专业2019级本科生
    • 冯琴琴陕西师范大学教育技术专业2019级本科生
    • 闫婉莹陕西师范大学教育技术专业2019级本科生
(2)中小学教师团队
    • 刘晓挺,硕士,陕西省碑林教师进修学校,创客教研员,高级教师
    • 赵明,硕士,成都四十九中,信息技术教师
    • 万欣琦,硕士,西安曲江第二中学初中部,信息技术教师
    • 滕鑫鑫,硕士,成都郫都区郫简二小,信息技术教师
    • 李如亮,硕士,厦门五缘第二实验学校,信息技术教师

二、承担课题

  1. 2019年教育部人文社科一般项目:网络精准扶智视域下MOOC在贫困地区中小学创客教育中的应用研究,2019-2021,马红亮教授主持;
  2. 2018中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目:大数据时代教育评价技术的改变分析,2018-2020,在研,马红亮教授主持;
  3. 2018年陕西省哲学社会科学基金项目:互联网推动陕西省中小学创客教育城乡一体化发展研究(2018Q02),2018-2020,马红亮教授主持;
  4. 2018年陕西师范大学中央高校专项资金重点项目“创客教育的城乡一体化推进路径研究”(18SZZD01),2018-2020,马红亮教授主持;
  5. 2021年陕西省教育科学“十四五”规划课题“新课标背景下小学信息技术教师人工智能教学胜任力的培养研究”(SGH21Y0871),孙俊梅主持;
  6. 2018年贵州省教育科学规划课题“创客教育背景下高中3D打印校本课程实践研究”(2018C056),2018-2021,席菲菲主持。

三、研究成果

(1)科研论文
  1. Ma, H.(马红亮), Zhao, M., Wang, H. et al (2021). Promoting pupils’ computational thinking skills and self-efficacy: a problem-solving instructional approach. Educational Technology Research and Development,69(3):1599-1616. https://doi.org/10.1007/s11423-021-10016-5  (SSCI,JCR Q1)
  2. Ma, H.(马红亮).(2021). Empowering digital learning with open textbooks. Educational Technology Research and Development,69(1):393-396. (SSCI,JCR Q1)
  3. HONG-LIANG MA*, XIAO-HONG WANG, MING ZHAO, LIN WANG,MEI-RU WANG and XU-JIA LI. Impact of Robotic Instruction with a Novel Inquiry Framework on Primary Schools Students[J].International Journal of Engineering Education (SCIE,JCR Q4). 2020,36(5):1472-1479.
  4. Zhao, Ming; Zhao, Mei; Wang, Xiaohong; Ma, Hongliang*.Promoting Teaching Self-efficacy in Computational Thinking of School Teachers.2020 Ninth International Conference of Educational Innovation through Technology (EITT), 2020, pp. 235-239.DOI: 10.1109/EITT50754.2020.00048.
  5. 马红亮,王琳,特仑斯.卡瓦诺,雷媛.应用3D打印提升空间能力的有效性研究[J]. 开放教育研究,2019,25(3):113-120.
    (2) 教材
  1. 马红亮, 蒋雯. 《小学信息技术课程与教学. 重庆:西南师范大学出版社, 2021.
  2. 马红亮, 葛文双主编. 《玩转智能机器人程小奔》(国家“十三五”规划教材/小学编程与人工智能教材). 北京:人民邮电出版社,2020.
  3. 刘晓挺主编. 《趣玩Scratch基础版》.西安:陕西人民教育出版社,2018.
  4. 席菲菲等(著).《3D打印的遵义乡土文化创意之旅》 ,昆明:云南科技出版社,2020.

四、联系我们

Last modified: Saturday, 30 April 2022, 4:12 AM