一、承担课题

（一）国家级项目
  • 2024年国家社科基金教育学一般项目“国家智慧教育平台促进乡村教师高质量专业发展的追踪研究”（BCA240056），主持人马红亮教授；
  • 2024年国家社科基金教育学青年项目“智能时代中小学教师人机复合教学能力测评与培养路径研究”（CCA240257），主持人赵姝副教授；
  • 2024年国家社科基金教育部青年项目“国家智慧教育平台赋能边疆民族地区城乡教育均衡发展的实践路径研究”（ECA240440）,主持人韩宜飞；
  • 2023年国家自然科学基金面上项目“随机排列集理论及其应用研究”（62373078），主持人邓勇教授；
  • 2020年国家自然科学基金面上项目“智能教学系统中基于脑机接口的困惑情绪识别与双向调节策略研究”（62077036），主持人周筠教授；
  • 2023年教育部人文社会科学研究一般项目“混合式培训促进西部乡村教师跨学科教学胜任力的机制与策略”（23XJA88006）,主持人刘洪超副教授；
  • 2019年教育部人文社会科学研究一般项目：网络精准扶智视域下MOOC在贫困地区中小学创客教育中的应用研究，主持人马红亮教授；
（二）省部级项目
  • 2018中国基础教育质量监测协同创新中心重大成果培育性项目：大数据时代教育评价技术的改变分析, 马红亮主持；
  • 2018年陕西省哲学社会科学基金项目：互联网推动陕西省中小学创客教育城乡一体化发展研究（2018Q02），马红亮主持；
  • 2021年陕西省教育科学“十四五”规划课题“新课标背景下小学信息技术教师人工智能教学胜任力的培养研究”（SGH21Y0871），孙俊梅主持；
  • 2018年贵州省教育科学规划课题“创客教育背景下高中3D打印校本课程实践研究”（2018C056），席菲菲主持。

二、编写教材

  1. 马红亮, 蒋雯. 《小学信息技术课程与教学》. 重庆：西南师范大学出版社, 2021.
  2. 马红亮, 葛文双主编. 《玩转智能机器人程小奔》（国家“十三五”规划教材/小学编程与人工智能教材）. 北京：人民邮电出版社,2020.
  3. 刘晓挺主编. 《趣玩Scratch基础版》.西安：陕西人民教育出版社,2018.
  4. 席菲菲等（著）.《3D打印的遵义乡土文化创意之旅》 ,昆明：云南科技出版社，2020.

三、学术论文（部分）


  1. 孙俊梅,贺琳,马红亮*等.哪类教学支架对提升初中生计算思维更有效？——基于算法支架、程序支架和有限性型支架的比较[J].现代教育技术,2024,34(06):100-111.

  2. Zhang, J., Zhou, Y.,  Jing, B.,  Pi,ZL., and Ma HL *（马红亮）.(2024). Metacognition and Mathematical Modeling Skills: The Mediating Roles of Computational Thinking in High School Students. Journal of Intelligence,12(6)55.https://doi.org/10.3390/jintelligence12060055 (SSCI,JCR Q1)

  3. Xi, FF., Ma, HL.*（马红亮）, Pi, ZL. et al. (2024). Integrating the engineering design process into the conceive-design-implement-operate model for promoting high school students’ STEM competence. Educational Technology Research and Development. https://doi.org/10.1007/s11423-024-10377-7 (SSCI,JCR Q1)

  4. Sun, JM., Ma, HL.*（马红亮）, Zeng, Y. et al.(2023). Promoting the AI teaching competency of K-12 computer science teachers: A TPACK-based professional development approach. Education and Information Technologies.28,1509–1533. https://doi.org/10.1007/s10639-022-11256-5 (SSCI,JCR Q1)

  5. Ma, H.*（马红亮）, Zhao, M., Wang, H. et al (2021). Promoting pupils’ computational thinking skills and self-efficacy: a problem-solving instructional approach. Educational Technology Research and Development,69(3)：1599-1616. https://doi.org/10.1007/s11423-021-10016-5  (SSCI,JCR Q1)

  6. Shu Zhao（赵姝）, Kinshuk, Ying Yao, Nan Ya. Adoption of mobile social media for learning among Chinese older adults in senior citizen colleges[J]. Educational Technology Research and Development, 2021, 69(6): 3413-3435.

  7. HONG-LIANG MA*， XIAO-HONG WANG, MING ZHAO, LIN WANG,MEI-RU WANG and XU-JIA LI. Impact of Robotic Instruction with a Novel Inquiry Framework on Primary Schools Students[J].International Journal of Engineering Education （SCIE,JCR Q4）. 2020,36(5):1472-1479.

  8. 马红亮,王琳,特仑斯.卡瓦诺,雷媛.应用3D打印提升空间能力的有效性研究[J]. 开放教育研究，2019,25(3):113-120.

Last modified: Tuesday, 15 April 2025, 3:35 PM