陕西师范大学人工智能与科创教育研究中心共有4名教授,6名副教授,博士和硕士研究生20余名。近5年来,先后承担了国家社科基金、国家自科基金、教育部人文社科基金等国家级项目7项,发表SSCI、CSSCI30余篇。中心长期聚焦中小学科创教育,包括编程教育、机器人教育以及人工智能等,秉承引领和服务基础教育的科研使命,以前瞻性和探索性的研究为驱动力,促进我国广大西部地区中小学生科创素养的优质发展。   

    本部分课程由陕西师范大学人工智能与科创教育研究中心马红亮教授团队开发,课程资源免费开放。

Course image 学生计算思维培养专题(国际前沿)
研究生(硕/博)
课程额外信息:

针对陕西师范大学教育学部教育技术学专业学术硕士研究生的一门选修课。主要聚焦CS-STEM教育的学生发展,研读国际著名期刊《Computers & Education》等近年来发表的相关文章。涵盖各种计算思维的教学法,包括问题式、配对编程、游戏化、思维导图、不插电活动等。

Course image 学生CT-STEM素养发展专题研究(国际前沿)
研究生(硕/博)
课程额外信息:

针对教育技术学专业学术硕士研究生和博士研究生的一门选修课。主要聚焦CT-STEM教育的学生发展(人工智能与科创教育),研读国际著名期刊《Computers & Education》等近年来发表的相关文章,涵盖人工智能教育、机器人教育、科创教育等主题

Course image STEM教师专业发展概论(国际前沿)
研究生(硕/博)
课程额外信息:

本课程主要针对博士研究生,研读国际权威期刊《Teaching and Teacher Education》《Computers & Education》等近年来发表的有关STEM教师专业发展的文章,探讨职前职后STEM教师的专业知识、专业情意、教学实践、专业发展活动、效果评估以及影响因素等。

Course image STEM教育国际前沿研究(数据分析)
研究生(硕/博)
课程额外信息:
汇总整理当前国际STEM教育研究领域各种定量与定性数据的分析方法和实例。
Course image STEM教育国际前沿研究(研究设计)
研究生(硕/博)
课程额外信息:

围绕着博士和硕士研究生以往研读的国际Top期刊文章,以分析实例研究为主,分类整理STEM教育研究领域所用的研究方法和研究设计。  

Course image Moodle教学应用研究专题
研究生(硕/博)
课程额外信息:

梳理和整理近20年有关Moodle的国内外研究文献,尤其是SSCI期刊的文章。