本在线课程基于有效教师专业发展理论和TPACK理论，聚焦课堂实践，系统设计线上教师学习和反思活动，旨在帮助中小学信息技术教师理解和掌握计算思维的相关概念、教学法知识、教学工具等，具备发展学生计算思维的教学能力。
该课程包含三个篇章：基础入门篇、变量应用篇和程序结构篇，整合自科技传播坊李泽老师主持的《Scratch初级教程》、《Scratch中级教程》和《Scratch高级教程》中部分内容。
受西安市教科院委托，陕西师范大学人工智能与科创教育研究中心设计开发了本门课程。课程内容选自青少年人工智能编程水平测试官方指定教材《人工智能图形化编程》第1和2级的教材内容。课程材料包括名师说课、教案设计、PPT等，旨在协助教师掌握图形化编程的教学内容和教学方法等。
本在线课程内容选自青少年人工智能编程水平测试官方指定教程，基于有效教师专业发展理论和TPACK理论，聚焦课堂实践，系统设计线上教师学习和反思活动，旨在帮助中小学信息技术教师理解和掌握计算思维的相关概念、教学法知识、教学工具等，具备发展学生计算思维的教学能力。
受西安市教科院委托，陕西师范大学人工智能与科创教育研究中心设计开发了本门课程。课程内容选自青少年人工智能编程水平测试官方指定教材《人工智能编程实践》第4级的教材内容。课程材料包括名师说课、教案设计、PPT等，旨在协助教师掌握图形化编程的教学内容和教学方法等。
本课程改编自麻省理工学院媒体实验室开发的人工智能课程，针对5-8年级学生设计，包括一系列的活动、教师指南、教学课件（幻灯片）、学习单等，能够帮助教师讲授关于人工智能的概念、人工智能对社会的影响等。
本在线课程针对小学信息技术教师，基于有效教师专业发展理论和TPACK理论，聚焦课堂实践，系统设计和开发线上教师学习和反思活动，旨在提升小学信息技术教师的计算思维的知识、能力、态度以及教学法，进而直接促进儿童计算思维的发展。
本课程以程小奔机器人为载体，在项目式学习、“做中学”等理论的指导下，以具体的故事情节为主线，结合具体的案例详细讲解了程小奔机器人的各个传感器及其工作原理。本课程旨在使中小学教师能灵活运用程小奔开展机器人教育以及编程教育。
该课程整合自科技传播坊李泽老师主持的《Scratch初级教程》、《Scratch中级教程》和《Scratch高级教程》中部分内容。本课程分为入门篇、案例篇和技巧篇三部分，深入浅出、生动形象的讲解了Scratch编程，适合零基础的中小学教师学习。
Moodle是全球应用最广泛的、免费开源的课程管理系统，能有力地支撑中小学开展在线教学、翻转课堂、智慧课堂等数字化教学改革。本课程针对普通教师用户，侧重于Moodle课程的基本操作，包括课程资源和活动添加、基本管理等。
Moodle是全球应用最广泛的、免费开源的课程管理系统，能有力地支撑中小学开展在线教学、翻转课堂、智慧课堂等数字化教学改革。本课程主要针对高级教师用户，它超越了设置课程和活动的基本操作，注重良好的在线教学实践。
Moodle是全球应用最广泛的、免费开源的课程管理系统，能有力地支撑中小学开展在线教学、翻转课堂、智慧课堂等数字化教学改革。本课程针对Moodle管理用户，介绍后台管理系统的基本操作。
本课程首先讲解了微课的表现形式、制作技术，接着展示了优秀的微课案例，最后以微课的形式着重介绍了常用的微课制作利器——录屏软件Camtasia Studio的常用操作和使用，具体包括 Camtasia的界面及简单编辑、基本的视频编辑等。
针对陕西师范大学教育学部教育技术学专业学术硕士研究生和博士研究生的一门选修课。主要聚焦STEM教育，研读国际著名期刊《Computers & Education》、《International Journal of STEM Education》等发表的相关最新文章。
主要研究国际权威期刊《Teaching and Teacher Education》《Computers & Education》等最新发表的有关STEM教师专业发展的文章，探讨教师专业发展的研究方法、数据分析和国际论文撰写。
本课程针对暑期国际学校研究生，旨在介绍3D设计和3D打印的基本概念。在本课程中，你将熟悉一些典型的可用于打印的在线对象资源和数据库，并具备使用公共或开源软件进行所有3D打印过程的操作经验。本课将主要介绍开放式3D打印机生态系统的工具，但其中的原则也适用于消费级3D打印机。
本课程为陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室的教育技术学硕士研究生课程，主要期望通过对教育技术学研究理论、问题、方法以及实践领域的研究，提升应用信息技术开展教育教学实践和研究的能力水平。
本课程基于项目式学习的理念，从mBot机器人小车的硬件搭建入手，在介绍mBlock软件的基础上，依次结合板载LED灯、蜂鸣器、光线传感器、超声波传感器、巡线传感器的编程，让学生们在“做”中逐步掌握如何控制机器人实现各种动作和效果。
本课程基于项目学习的理念，从mBot Ranger机器人的硬件搭建入手，在介绍mBlock软件以及App深入学习mBot Ranger的基础上，结合避障小车、声控台灯、倒车雷达、摇头小风扇等STEM项目的讲解，培养学生的编程素养和计算思维能力。
本课程以案例的形式，由浅入深地展示了丰富多彩、趣味无穷的机器人创意搭建以及相应的编程，旨在激发学生们对机器人设计的创意以及STEM的兴趣。本课程根据编程的难易程度，将案例划分为初级搭建与编程、中级搭建与编程和高级搭建与编程。
本课程主要概括性介绍乐高教育EV3机器人的套装组成、硬件、软件以及机器人模型。课程图文并茂，并配以丰富微视频，有助于对机器人教育零基础的一线教师快速熟悉这一领域，轻松了解乐高的EV3机器人。
本课程以3D打印为基础，以3D建模为重点，激发学生的想象力，将学生的创意变为现实，激发了学生DIY的兴趣，将艺术的美感与作品的创作融合在一起，为学生的学习开辟了新的空间。从设计到打印，提高学生的学习热情，增强学生的设计能力。
本课程作为3D打印技术的入门课程，是针对初中生学习3D打印而设计。课程中用3Done软件来进行三维设计，内容围绕学习与生活中的各种小物品进行设计，旨在贴近学生的生活，让学生通过设计制作常见的各种物品，利用3D打印技术制作创意作品。
本课程以Scratch为工具，讲解了计算机编程的基本概念。课程内容共5章，结合具体的案例详细讲解了Scratch的基础操作以及编程的基本概念。Scratch基础篇系列课程共两门，该门课程是Scratch基础篇系列课程的上篇，同时也是Scratch的入门级课程。
该课程由科技传播坊负责人李泽老师主持。课程以Scratch为工具，讲解了计算机编程的基本概念。课程内容共5章，结合具体的案例详细讲解了Scratch中深层次的操作与编程概念。该门课程是Scratch基础篇系列课程的下篇，适用于7年级下。
该课程在《Scratch基础篇》的基础上分5章讲解Scratch案例，第1-3章以初级案例为主，通过初级案例进一步熟悉Scratch的操作与编程。第4章和第5章以中级案例为主，让学生通过中级案例的学习与制作，培养独立制作Scratch作品的能力。
本课程汇总了Scratch学习者在学习过程中遇到的各种疑难杂症，并以案例的形式对疑难杂症进行了讲解。通过该门课程的学习，不仅能解决你在使用Scratch过程中遇到的问题，还能掌握一些使用Scratch的小技巧。
该门课程由科技传播坊负责人李泽老师主持，课程共六章，由浅入深的讲解了一系列Scratch案例。通过该课程的学习，你不仅能为自己的项目采集灵感，还能学到各种Scratch编程的小技巧。
本门课程是Google使用TensorFlow API 制作的节奏紧凑、内容实用的机器学习简介课程。该课程是机器学习热爱者的自学指南，课程内容包含一系列视频讲座课程、实际案例分析和实践练习。