- Nam, B. H., & Bai, Q. (2023). ChatGPT and its ethical implications for STEM research and higher education: a media discourse analysis. International Journal of STEM Education, 10(1), 1-24. https://doi.org/10.1186/s40594-023-00452-5 （本研究采用比较媒体话语分析方法，分析了来自四个媒体的 72 篇文章：(a) Springer Nature; (b) The Chronicle of Higher Education; (c) Inside Higher Ed; and (d) Times Higher Education. 本研究通过阐明与STEM研究和高等教育中伦理写作相关的最主要政策问题，以及不同利益相关者对作者身份和学术诚信的盲目性的限制，总结了学术界对ChatGPT和人工智能伦理未来研究的一些政策启示和建议。）