完成条件
1. 概览
学习目标 | 时间 | |
在将算法作为意见课程的基础上，学生们识别出关心他们的“虾仁饺子”的利益相关者算法和那些利益相关者在算法中所拥有的价值。然后，他们填写了一个伦理矩阵，看看这些价值观在哪里有重叠或冲突。 | 2.b 3.a 3.b 3.c 3.d 4.a | 45分钟 |
伦理矩阵是对技术和政策选择进行伦理评估的方法或工具，旨在构建有关技术的设计，引入，开发或使用的伦理反思。主要用于研究界和研究教育的意图，目的是作为识别、反映、分析和讨论伦理问题的框架，并在教育研究和开发中平衡伦理困境，重点是伦理与内部和外部研究质量之间的相互作用。
事实上，通过使用伦理矩阵，揭示了隐含的伦理相关问题。伦理矩阵有助于系统地综合和比较所审查技术的伦理影响，从而突出潜在的伦理冲突。
学生可使用便利贴完成伦理矩阵，如上图所示。