单元概述

适宜年龄:

    8-9岁 ，四年级

目标与主题：

编程语言

        MakeCode

简介

        本单元一共五节课，主要针对小学四年级学生设计。通过融合不插电活动和编程活动，学生在创建编程动画的同时，加深他们对于分解、流程图算法、重复的理解。在学习如何使用简单的流程图编写算法之前，学生要先设计一个舞蹈序列并创建手翻舞蹈动画。学生要先学习重复的概念，然后应用他们对序列和重复的理解来分解火山爆发的过程。然后，学生通过使用流程图来规划自己的 火山喷发micro:bit 动画。在本单元结束时，学生分解单元要点，从而确定他们如何进行学习并完成最终动画作品。

    该单元包括 5 节课，每节课60 分钟：

1. 不插电课程：分解舞蹈序列和手翻动画
2. 使用流程图算法并在MakeCode编辑器中探索重复
3. 不插电课程：分解和规划火山喷发动画
4. 在MakeCode 中编程和检查 micro:bit 动画
5. 不插电课程：分解单元学习

学习目标：

        ● 能够理解和应用计算机科学的基本原理和概念，包括抽象、逻辑、算法和数据表示

        ● 有调试计算机程序以解决问题的实践经验

        ● 能够评估和应用信息技术

        ● 成为负责、有能力、自信和有创造力的信息和通信技术用户

KS2 计算机课程：

        ● 设计、编写和调试实现特定目标的程序

        ● 使用逻辑推理来解释一些简单算法的工作原理、检测和纠正程序中的错误

        ● 在程序中使用顺序和重复算法

KS2 地理课程：

        ●  描述和理解以下关键方面： 自然地理，包括：火山和地震

 

附加技能：创造、团队合作、解决问题、调试

 

关键术语列表：

        ●  计算思维

            ○  算法

            ○  流程图

            ○  分解

            ○  模式

            ○  逻辑推理

            ○  抽象

            ○  评价

        ●  编程

            ○  顺序

            ○  重复

            ○  测试

            ○  调试

            ○  延迟命令

            ○  micro:bit

        ●   USB 连接器

        ●  下载

        ●  传输

        ●  图像