案例4：健身打卡追踪器（行空板+加速传感器）-高中

该项目制作涉及多学科的知识点，物理学科主要涉及在高中阶段（来源于DeepSeek的分析）

1. 物理学科

• 加速度传感器原理：
  • 三轴加速度传感器（X、Y、Z轴）检测行空板运动时的加速度变化（物理量：重力加速度与运动加速度的叠加）。
  • 加速度强度计算：通过公式判断晃动幅度（数值＞1.5时计步）。
• 运动与力学：
  • 行空板晃动时的加速度变化（从静止到运动再到静止的动力学过程）。

2. 信息技术学科

• 编程逻辑与算法：
  • 条件判断语句：检测加速度强度＞1.5时触发计步（如果 加速度强度 > 1.5 那么 步数+1）。
  • 循环结构：持续读取传感器数据并更新显示（循环执行）。
  • 变量操作：定义并管理变量（如实际步数、目标步数、完成比例）。
• 图形界面设计：
  • 进度条绘制：使用空心矩形（外框）和实心矩形（进度填充）动态显示目标达成比例。
  • 屏幕布局优化：文字说明（如“已完成步数”）、坐标调整与颜色设置。
• 传感器应用：
  • 通过读取加速度的值x指令获取传感器数据（方向选择：X/Y/Z轴或强度）。

3. 数学学科

• 比例与百分比计算：
  • 完成比例公式计算。
  • 进度条宽度计算：进度宽度=完成比例×外框宽度（如目标1000步，外框160像素→进度宽度=实际步数/1000*160）。
• 不等式应用：
  • 控制进度条不超过外框（若实际步数＞目标步数，固定宽度为160像素）。
• 随机数应用（挑战任务）：
  • 使用在1到4间取随机整数生成小球初始位置（数学逻辑与编程结合）。

4. 生物学科（健康教育）

• 运动与健康：
  • 跑步对心肺功能、肌肉耐力及代谢健康的促进作用。
  • 长期坚持运动对身体素质的提升（如肺活量增加、免疫力增强）。
• 行为科学：
  • 通过打卡追踪器培养自律习惯，分析目标设定与达成对心理激励的影响。