案例2：肺活量测量仪（行空板麦克风）

该项目制作涉及多学科的知识点，主要涉及在初中阶段（来源于DeepSeek的分析）

1. 物理学科

• 声学与传感器原理：麦克风将吹气产生的声波振动转化为电信号（声波传播、能量转换）。
• 流体力学基础：吹气时气体流动与声音强度的关系（间接反映气流速度与压强变化）。

2. 生物学科

• 呼吸系统与肺活量：肺活量作为衡量人体呼吸肌力量和心肺功能的指标（生物学健康评估）。
• 运动与健康：肺活量大小与身体机能的关系（如运动能力、疾病抵抗力）。

3. 信息技术学科

• 编程逻辑：
  • 列表操作：使用列表存储多次测量的肺活量数据（如添加元素、读取索引值）。
  • 条件循环语句：通过“重复执行直到”控制吹气时间的持续检测。
  • 多分支条件语句：根据列表长度显示不同数量的历史数据（如显示最后三次测量结果）。
• 传感器应用：利用行空板麦克风获取声音强度数值（编程指令：读取麦克风声音强度）。
• 交互界面设计：屏幕显示进度条、数据表及操作提示（图形化编程中的线段绘制、文本显示）。

4. 数学学科

• 数据量化与比例计算：将声音强度与时间结合模拟肺活量值（如进度条宽度与肺活量数值的线性映射）。
• 索引与列表长度：理解列表索引从0开始的规则（如数据表[0]表示第一个元素），计算列表长度以控制数据显示范围。
• 阈值判断：设定声音强度阈值（如≥40）判断是否吹气（数学不等式应用）。

5. 通用技术学科

• 硬件集成：行空板与传感器的连接及功能调试（硬件与软件的协同工作）。
• 系统设计思维：从吹气检测、数据处理到结果显示的完整流程设计（工程思维培养）。