项目3 使用AI进行机器人运动规划

延伸

以下是三种方法来扩大学生对人工智能在机器人中的应用的探索：

• 如果这个项目激发了学生对人工智能驱动机器人能力的兴趣，让他们研究公司和组织目前在该技术上做什么。像《19家公司如何利用人工智能制造智能机器人》这样的文章将是一个很好的起点。要继续以已经学到的东西为基础，学生应该提出这样的研究问题：项目或技术的目的是什么?他在干什么?什么样的传感器参与了人工智能的感知?人工智能表现的是何种推理类型?人工智能项目或技术的伦理意蕴和社会影响是什么?
• 学生可以通过参加世界青年人工智能竞赛，将自己识别和解决人工智能机器人问题的能力提升到下一个层次；
• 还可以通过《课堂人工智能项目手册：中学教师指南》中发现的“人工智能规律”项目，延伸学生对使用人工智能机器人的伦理和社会影响的思考。