科学研究
我们的研究重点在于探索互联网+创客教育的新模式、新方法,课题研究主要集中于网络教育与创客教育两大领域。
一、相关课题
- 2019年度教育部人文社会科学研究一般项目规划基金:网络精准扶智视域下MOOC在贫困地区中小学创客教育中的应用研究(19XJA8800),2019,03-2022,12,在研,主持人:马红亮教授。
- 2018年教育部人文社科一般项目青年基金:基础教育学校信息化教学创新动力机制研究,在研,主持人:刘晓琳博士。
- 2018年陕西省哲学社会科学基金项目:互联网推动陕西省中小学创客教育城乡一体化发展研究(2018Q02),在研,主持人:马红亮教授。
- 2018年陕西师范大学中央高校专项资金重点项目“创客教育的城乡一体化推进路径研究”(18SZZD01),在研,主持人:马红亮教授。
- 2015年教育部人文社科一般项目:基于MOOC的翻转课堂研究:中外合作教学的视角(15XJC880010),已结项,主持人:马红亮教授。
二、相关论文
(一)创客教育(近5年)
- 马红亮,王琳,特仑斯.卡瓦诺,雷媛.应用3D打印提升空间能力的有效性研究[J]. 开放教育研究,2019,25(3):113-120.
- 张立国,王国华. 学校中创客教育的实践框架[J]. 现代教育技术, 2018,(8).
- 张立国,师亚媛,刘晓琳. 教育创客空间生态模型的构建[J]. 现代教育技术,2018,(5).
- 张立国,王国华.计算思维:信息技术学科核心素养培养的核心议题[J].电化教育研究,2018,(05):115-121.
- 郑志高,张立国,尚国娟.美国创客教育教学评价案例的分析与启示[J].现代教育技术,2016,(12):12-17.
- 王米雪,张立国,郑志高.我国创客教育的实施路径探析[J].现代教育技术,2016,(09):11-17.
- 杨丽,张立国,王国华.创客教育体系架构研究[J].现代远距离教育,2016,(03):28-33.
- 黄荣怀,刘晓琳. 创客教育与学生创新能力培养[J].现代教育技术, 2016,(1).
(二)网络教育(近5年)
- 李如亮,马红亮,杨冬. Moodle社会网络分析插件研究[J]. 现代教育技术,2017,(1).
- 黄荣怀,刘德建,刘晓琳,徐晶晶. 互联网促进教育变革的基本格局[J].中国电化教育,2017,(1).
- 白雪梅,马红亮,吴海梅. 在线课程有效性的实证研究——基于某师范类大学四个不同专业的800个研究样本[J]. 现代教育技术,2017,(2).
- 马红亮,袁莉, 白雪梅等. 基于MOOC的中外合作混合教学实践创新[J]. 开放教育研究,2016,22(5):68-75.
- 马红亮,白雪梅,张立国.翻转课堂在中国面临的问题与应对之道——访翻转课堂先行者乔纳森·伯格曼[J].现代远距离教育,2016,(4):3-9.
- 白雪梅,马红亮,吴海梅. 教学存在、社会存在及认知存在关系研究——以基于MOOC的混合课程为例[J].开放教育研究,2016,22(4):71-78.
- 杨洁,白雪梅,马红亮. 探究社区研究述评与展望[J].电化教育研究,2016,(7):50-57.
- 白雪梅,马红亮,张立国. 美国K-12混合学习的实践及启示[J].现代教育技术, 2016,(2).
三、相关著作
- 马红亮,袁莉. 人人都能上名校——开放世界中的教与学[M]. 北京:北京交通大学出版社,2015. (“十二五”国家重点出版物出版规划项目、陕西师范大学优秀著作出版基金资助出版)
- 马红亮. 虚拟学习社区中的互动[M]. 北京: 中国社会科学出版社,2009.
- 张立国. 虚拟学习社区交互结构研究[M]. 北京: 教育科学出版社,2009.
四、相关教材
中小学教材
- 马红亮、葛文双主编. 《程小奔旅行记》(国家“十三五”规划教材/小学编程与人工智能教材). 人民邮电出版社.
- 刘晓挺主编. 《趣玩Scratch基础版》. 陕西人民教育出版社,2018.
Last modified: Saturday, 29 February 2020, 8:17 AM