计算思维是21世纪人才的基本技能之一，对于小学生而言，计算思维与读、写、算等基本技能同等重要，是21世纪学生的核心能力之一。为了促进广大西部地区小学生的计算思维培养，我们以小学信息技术教师为对象，经过精细设计开发教师专业发展类的在线课程，通过提供高质量的课程教学资源和持续的专家指导，助力小学编程社团的日常教学。
一、工作坊说明
本次教师工作坊主要针对西部地区小学编程社团的任课教师（包括信息技术教师等）。参加的乡村学校需要建设有计算机教室，有10-20台左右的能够接入互联网的计算机即可。建议项目学校以学生社团的形式（10-20名3-5年级的学生）开展本次编程教学的试点。
- 一些单元可以直接使用micro:bit的虚拟在线编程环境，无需购买任何硬件。
- 一些单元需要结合micro:bit硬件开展相应的操作和学习，需要micro:bit硬件支撑。学校可自行选择是否应用这些单元。
二、授课和支持团队
- 马红亮，教授，陕西师范大学教育学部教育技术系博士生导师，教育部陕西师范大学信息技术课程与教学研究中心副主任，中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事，陕西省基础教育技术（信息技术、通用技术）教学指导专委会副主任委员；
- 奚荣，西安交通大学附属小学信息技术教师，陕西师范大学教育学部教育技术学专业硕士；
- 孙俊梅，西安高新第一小学信息技术教师，陕西师范大学教育学部教育技术专业博士研究生；
- 赵梅，陕西师范大学教育学部教育技术专业博士研究生
- 李艳琳，王红，朱娜，罗淦匀，陕西师范大学教育学部教育技术专业硕士研究生
三、工作坊内容
本次培训拟采用Micro:bit的编程环境以及高质量的教学资源。第一学期的具体内容如：
（一）大自然艺术
大自然艺术单元共有4节课（课时可适当压缩），每节课时长均为60分钟，适合小学3年级的学生。前两节课是“不插电”的：学生使用美术材料表示在大自然中观察到的动植物，然后使用 micro:bit 上的 LED表示出来。本单元中学生需要理解几个关键的计算思维概念：逻辑推理、抽象、算法和评估，然后使用 micro:bit 的 MakeCode 图形化编程环境练习编程和调试技能，并将结果输出。
（二）数字抽认卡
数字抽认卡单元共有5节课（课时可适当压缩），每节课时长均为60分钟，适合小学3年级的学生。学生使用micro: bit进行编程，并使用micro: bit制作数字抽认卡来支持英语学习。首先，他们学习使用抽认卡的方法，并创建算法来解释其原理。接着，复习程序中的序列，了解延迟在设计标准程序中的必要性。通过他们编写的算法和程序，学生可以理解模式并巩固他们对逻辑推理、抽象、算法和评估的理解。（三）火山动画
本单元共五节课，主要针对小学四年级学生设计。通过融合不插电活动和编程活动，学生在创建编程动画的同时加深他们对于分解和重复的理解。在学习如何使用简单的流程图编写算法之前，学生要先设计一个舞蹈序列并创建翻书舞蹈动画。学生要先学习重复的概念，然后应用他们对序列和重复的理解来分解火山爆发的过程。然后，学生通过使用流程图来规划自己的 火山喷发micro:bit 动画。在本单元结束时，学生分解单元要点，从而确定他们如何进行学习并完成最终动画作品。
（四）电导体
电导体单元共有5节课，每节课时长均为60分钟，适合小学4年级的学生。学生通过使用电路和BBC micro:bit来测试不同材料的导电性，从而加深他们对选择、输入和输出的理解。学生首先用他们已有的电路知识和micro:bit来识别输出。他们通过不插电的活动来学习“选择”，确定需要满足的条件以及在满足或不满足这些条件时采取的行动。在计划、编程和使用micro:bit测试材料的导电性之前，学生需要学习如何在决策框中表示这些（采取的行动），创建流程图算法并探索micro:bit的输入。四、工作坊形式
本次工作坊以线上培训为主，同时结合线下的课堂实践活动，涵盖在线课程学习、课堂教学实践、专业社区交流以及等多个环节。
（一）在线课程学习
依托本网站的《micro:bit编程社团教师工作坊》开展在线课程学习，该网站基于国际著名开源教学管理系统Moodle开发，在线学习活动和过程均启用Moodle强大的学习分析功能。学员注册加入课程后，可以灵活地随时随地学习，包括观看视频讲解、阅读课程资源（教案、PPT及学生学习资料）、参与论坛讨论、完成每周测验及撰写教学反思日记等。（二）课堂教学实践
每周围绕着培训的内容，进行自身的课堂教学实践，并撰写教学反思日记，反思自身在实际教学实践中的经验、困难与挑战，并在线上社区论坛中与其他一线教师交流分享。（三）专业社区交流
在整个学习过程中，利用网络工具，充分发挥在线实践社区的功能，引导和促进教师进行交流互动，并定期开展线上集中研讨（包括视频会议），保持学科专家与一线教师的互动联系，为一线教师提供及时有效的课堂教学支持。五、工作坊时间
- 线上开班讲座：2021年9月5日，上午9:00-10:00，专家讲座和交流，腾讯会议ID：151 744 155
- 线上自主学习：2021年9月6日-2021年12月31日，每周自主学习在线课程，每周1课时， 18周共计18课时。
- 线下同步实践：2021年9月6日-2021年12月31日，每周课堂教学实践1课时，共计18周、18课时。
- 线上视频交流：2021年9月6日-2021年12月31日，每周周末视频会议交流，专家交流和实时指导。
六、加入教师工作坊
- 加入课程：《micro:bit编程社团教师工作坊》
- 加入QQ群：523354591，点击链接加入群聊【Woteach-中小学信息技术】