模块七：B站寻宝游戏（1课时）

站点:	科创教育数字化教学平台
课程:	人工智能教学指南与实操（小学）
图书:	模块七：B站寻宝游戏（1课时）

打印:	访客用户
日期:	2025年06月5日星期四 12:24

1. 概览

描述

学习目标

时间

这个游戏与AI 宾果游戏类似，通过合作学习，学生去识别B站平台上的各种人工智能系统(如广告匹配算法、推荐算法、评论分类器等)。对于每个系统，学生需要去识别算法试图预测什么，以及算法使用的数据。

1.d

2.b

30 分钟

2. 教学指南

教学要点：

让学生理解算法是有不同的目标和动机。

教学材料：

电脑
活动表

教师活动：

导入：

刚刚我们提到我们将重新设计B站的最终项目。在开始头脑风暴之前，先来研究一下B站已经在使用的算法。
同学们分成2-3人一组，完成任务并填写活动表。学生去了解B站运用人工智能的方式。从以下各几个方面进行了解学习：

(1)描述创建算法的数据

(2)算法试图学习什么

(3)算法的总体“意见”

【分发活动表】

老师：首先打开B站，开始输入你最喜欢的狗的前三个字母（食物的拼音首字母，如肉夹馍输入rjm）。看看会发生什么呢?

【学生回答B站会补充完成还未输入的搜索内容】

老师：是的，这叫做搜索建议。关于B站给你的建议，你注意到了什么?

【学生分享并观察】

老师：试着再输入几个拼音首字母。你注意到了什么?

【学生分享观察】

老师：你认为这里的算法试图学习什么?

【学生回答它试图猜出你在搜索什么】

老师：它试图在你输入之前了解你想搜索什么。你认为算法是用什么数据来实现的?

【学生回答他们和其他学生之前的搜索内容】

老师：是的，没错。B站正在使用之前的搜索数据，以及其他相同的数据。你认为他们优化的目的是什么?

【学生回答观看的视频越多，广告收入就越多】

老师：很好，所以现在我想让你们和合作伙伴一起继续搜索它可能使用的其他算法。想想这个算法想要学习什么，它使用什么数据来学习，以及它可能在优化什么。如果有问题，请举手。

【学生活动30分钟】

老师：谈谈你的发现。有人愿意分享一个B站算法的例子吗?

【把例子写在黑板上。以下内容需要特别关注】

题目	数据	它试图“学习”什么?	它优化的目的是什么?
搜索建议（自动填写）	你和其他人之前的搜索历史记录	最常见的搜索是什么？这样它就能预测你想搜索什么	观看更多视频
建议	用户的历史浏览记录，查看其他用户的历史记录	根据你已经看过的视频，推测你可能会喜欢看什么视频	点击视频(观看广告)
评论区	评论的点赞量，评论者的受欢迎程度	哪些评论是最相关的	哪些评论会让用户在平台上停留更长时间
搜索结果	用户和其他类似的用户之前的搜索(最终点击的视频是什么)	当用户进行搜索时，他们希望看到什么视频	点击视频(观看广告)
广告	用户的浏览历史记录	什么产品和/或服务可能会吸引用户	广告策略
自动播放	用户历史浏览记录，查看其他用户的历史浏览记录	用户接下来想看什么视频	观看视频;让用户留在网站上

【将所有的算法展示在黑板上，让学生回答以下问题]】

1.你是如何找出哪些数据被用来影响算法的?

2.你是如何确定这个意见的?

3.这个任务容易还是困难?

4.有什么事情让你感到惊讶吗?

3. B站寻宝游戏活动表

与同学合作一起探索了解B站使用人工智能的方式。从以下各几个方面进行了解学习：

(1)描述用于创建算法的数据