模块五:推测性小说

3. 教学指南

       向学生展示 Alter Ego 的视频(包含在幻灯片中)。 视频播放后,让学生总结技术(例如“有人可以向我解释 Alter Ego 是做什么的吗?”)。

 Alter Ego视频下载:

                                  


然后引导学生就该技术的伦理后果进行对话。 提出以下问题:

  1. 这项技术如何有用? (如果学生需要提示,请他们从视频中找出例子)
  2. 这项技术可以帮助谁?
  3. 您对这项技术有什么希望?
  4. 这项技术如何造成伤害?
  5. 怎么会坏呢?
  6. 您对这项技术有什么顾虑?
  7. 这项技术可以帮助谁?

讨论结束后,告诉学生他们将有机会与尖端的 AI 系统进行交互,并将向全班介绍该技术。

       向学生演示 Alter Ego 演示文稿(在幻灯片中)并告诉他们的演示文稿将是相似的。 向他们展示可以访问他们自己的幻灯片模板的位置。

将学生分成伙伴或小组并分发以下工作表。 让学生玩十分钟的技术,然后让他们一起填写提示。

       完成工作表后,学生应复制幻灯片并对其进行编辑,使其与他们的技术有关。 然后让所有学生向全班展示他们的幻灯片。 鼓励学生提出“然后会发生什么?”类型的推测性问题。 或者“这个结果可能会产生什么连锁反应?” 给他们的同龄人。